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                                                              90后教師家訪四年,手寫十萬字暖心日記

                                                              本文由:李元洲 编辑 2019年07月16日 9:05 综艺资讯23726 ℃

                                                              【国航未设置监督员】

                                                              在得知「葛大爺」要來家訪的消息后♀〇∵,姜雨晨覺得非常意外▽◇﹡,「總以為沒有老師會來這麼遠的地方家訪」┊┊⊙。姜雨晨的家離學校有20多公里⌒,每天上學要花1個多小時⊿,她是葛盛家訪過程中距離最遠的一個學生π↑。

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                                                              葛盛的家訪經歷並不是個例∴。據了解?∴∴,南京市科利華中學紫東分校的每位教師都在堅持家訪♂⊿,至今已7年▽▽。「讓100%的教師走進100%的學生⊿☆。」南京市科利華中學紫東分校校長陳榮華說┊,「讓每位教師都能走進每個家庭、走進學生的內心♀⊿,通過面對面交流的方式♂,帶動教師開展深入思考△⌒,推進學校愛的教育理念∴〇,才能幫助學生更好地成長成才π。」

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                                                              每次外出實踐都是學生自願參与∟,從第一次只有五六人報名到最多一次15人參加〇,甚至後來連家長也主動申請要求加入♂⊙。葛盛認為⊙┊,這樣一種外出實踐也是「家訪」的一種方式♀,「在這個過程中能全面了解學生的真實狀況♂,讓教師不再局限於『教師』的身份∵☆∵,而是成為孩子們學習路上最忠實可靠的朋友」⌒∵。

                                                              「能夠得到學生髮自內心的信任▽,作為教師我覺得特別榮幸﹡♂。」葛盛一直記得學校前輩的教誨⊙,「與學生平等共處◇,走進他們、了解他們↑♀□,與他們共同成長、一起進步∵﹡△。」

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                                                              葛盛是南京市科利華中學紫東分校初二(5)班的語文教師〇。任教4年以來♂∴▽,他利用假期陸續走訪了近100名學生的家庭⊿,累計寫下10萬字的暖心日記△⌒⌒,用一種質樸的方式∴,拉近了師生間的距離⌒。

                                                              從南京玄武湖的環湖賽到明城牆的歷史大探討∴⊙,從南京圖書館的讀書會到雪天爬紫金山∵┊▽,一次次的課外活動逐漸拉近了葛盛與學生的距離┊┊↑。

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                                                              「期末一結束⌒,我校的一項重大工程家訪就開始了◇。拿起班級花名冊□∟◇,正考慮去哪一家時∴∴,一個身影浮現在我眼前﹡。高高的個子♂﹡∟,背着書包∟□,平日不善言辭〇,但精神飽滿♂,從她的眼神中能看出一種柔和的堅定↑,她和班級中其他女生不一樣⌒∵⊙。前段時間△♀⊙,姜雨晨因生病耽誤了一個星期課∟⊿⊙,雖然多次和她媽媽聯繫∵,但還是不放心□。」這是葛盛近10萬字日記中的一小段↑,記錄了他去家訪前的想法和學生的具體情況〇∴。

                                                              為了真正走進學生內心☆,葛盛針對一些家長平時沒有時間陪孩子、青春期的孩子不願與家長溝通等情況▽□☆,他借鑒其他教師的實踐經驗┊,開始利用節假日帶學生們一起走出校園∴↑⌒,「行走南京」♀⌒﹡。

                                                              [90后教師家訪四年 手寫十萬字暖心日記本報訊(黃歡 中國青年報·中國青年網記者 李潤文)1992年出生的葛盛有一個外號——「葛大爺」♀△⊿。給他起外號的是他從教4年來帶過的學生┊△。

                                                              來源:中國青年報]

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                                                              「寫日記是為了把學生們真實的情況記錄下來◇♂⊙,也是給他們留下一份成長的記錄檔案♀。」葛盛說♂〇﹡,「身為班主任♀♀,每走訪一戶家庭☆,對我來說都是一段美好的經歷↑﹡。通過家訪〇,才能看到學生背後的故事□♂♂。」

                                                              ( 郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。 )

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